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文化安全是一个国家的精神文化以及建立在其基础之上的社会基本生活制度、语言符号系统、知识传统、宗教信仰等主要文化要素免于被侵蚀、破坏和颠覆的状态。文化安全是国家安全的重要组成部分，文化防线和思想防线被突破，其他防线就很难坚守。我们既要增强国家政治、经济、军事等硬实力，又要增强国家思想、文化、精神等软实力，特别是在中西文化较量和多元文化思潮冲击中，树立文化自强自信心，打好文化安全攻坚战。,弘扬是把承接下来的传统发扬光大，因此弘扬与继承既联系、又区别，继承是前提，弘扬是在继承基础上的发扬，往往指在实践中自觉地予以宣传、予以贯彻、予以提倡、予以发挥。近年来我们一直提倡弘扬优秀传统，发扬民族精神，都是自觉地对中华优秀文化加以发扬的积极实践。因此，真正的继承不是简单的承接，而是联系着弘扬，弘扬是更为自觉地继承传统的积极态度。继承意味着肯定，继承和弘扬的方针反映了现实的需要。继承与弘扬，正像继承与其他范畴的关系一样，不是割裂的，弘扬也是一种继承，发展也是一种继承，继承和弘扬发展是互相包含、关联一体的文化实践。

另外，通过这个调查看，每一个中小学给一个老师不容易，后来经过调研，发现小学基本上还是写字课，怎么办？就通过语文老师加强培训来解决。中学或者高中的体育课有操场有体育老师，音乐课有教室有钢琴，我们想办法让书法有一个教室，再有一个老师就成了。这样通过几方面慢慢逐步去解决，师资问题解决了，书法进课堂就可以解决了。,因此，构建当代中国的文化自信并非一个简单的主观心理问题，更是近代以来中国社会文化变迁的一个根本方向和历史过程。从国内看，中国的社会与文化转型还远未完成；从世界上看，西方文化仍然占据强势地位，中国文化的影响力还不够大。二十一世纪中国将走出近代以来的衰败与彷徨，复兴与崛起已不可阻挡。从传统社会迈入现代社会、在传统文化基础上发展出现代文化与文化自信，这种社会和文化系统变迁的过程，必然是瓦解与重建相互交织的过程，这一过程我们可以从文化自信自身的生成与发展机制中找到科学根据。

文化自信在实践中是对中国特色社会主义伟大创造的自信，有强大的文化自信作根基，中国特色社会主义自信就能愈加强大而执着。中国特色社会主义不仅是一种道路创造、理论创造、制度创造，也是一种文化创造。,中办、国办联合印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，要广泛开展文明家庭创建活动，挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年。家书涵纳着修身、齐家、治业、报国等中华优秀传统文化的精华和中华民族道德谱系的精髓，维系着中华民族薪火相传的精神家园，滋养着中华民族历久弥新的嘉德懿行，构成了融世态、亲情、个性于一体的特殊文化形态——家书文化。

出现以上问题，主要有三方面原因：其一是文化治理能力不够强。当前我国文化发展环境已经发生巨大变化，表现为：文化消费升级，人们期待更加个性化和品质化的文化产品；科技改变生活，越来越多的国人通过互联网和移动终端进行文化消费；人们参与文化生产的意愿和积极性正在增强。这些要求文化治理注重引导沟通、“以法治文”，注重以数字化和互联网思维来审视和推进文化生产。但当前文化治理方式还侧重于单一的行政管理，明显滞后于文化精品生产的客观需求。其二是文化发展模式不够优化。过去一段时间，我国文化产业获得了爆发式增长，但整体还处于粗放状态，文化全要素生产率并不高。其三是文化发展生态不够完善。文化精品生产的扶持机制、考核评估机制、评奖激励机制、宣传推广机制、人才培养机制、政府购买服务机制等尚未健全，还没有形成文化精品生产的责任共同体和文化发展生态体系。,以文化创新实现包容发展。文化创新是中华文化存在和发展的动力。纵观中华文明的历史，疆界的范围变更、民族的融合演进、朝代的交换更替，都显现出文化创新的推动力。建议从文化创新的整合作用入手，充分梳理不同地区的文化特点，一方面，创新文化的传播方式，推动传统文化内容的网络化，探索进行传统文化载体的虚拟现实处理，提高文艺作品的表现力；另一方面，鼓励各地对优秀传统文化因素进行本地化改造，结合地域特征进行有针对性的文艺作品创作，增强文艺作品的感召力。

2.坚定文化自信，必须坚持中国共产党的领导。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国共产党是中国特色社会主义文化的创造者和实践者、领导者和发展者。中国共产党的坚强领导是文化自信的根本保证。,明确而坚定的理想和志向，是事业成功的保证和关键。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”一个人要建功立业，不但要有一定的能力和才气，而且还必须有坚定的理想和志向，否则就会一事无成。梁启超说：“人之大患，莫甚无恒。一念之明，浩然与圣贤同位，不移时而堕于俗流、堕于禽兽。惟恃志以帅之，然后能贞之以常。”人如果没有理想和志向，也就失去了人生目标，人生道路上就会缺少克服困难、正视挫折和磨难的信心和勇气。所以，王守仁指出：“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳惰，玩岁愒时而百无所成，皆由于志之未立耳……志不立，如无舵之舟、无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎！”人生如果没有一定的理想和志向，就如同无舵之舟、无缰之马，只能随波逐流，没有目标、没有方向，最终将一事无成。